Les homophones
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Vive le travail d'équipe!
Voici des phrases composées par les élèves de mon groupe en 2012-2013.
Es-tu capable de trouver quel homophone est le bon chaque fois?
Pier-Olivier
Ils (on/ont) construit leur maison et nous (on/ont) n'a rien fait.
(À/a/as) quelle heure allons-nous manger?
Il (à/a/as) de beaux jouets, mais j'en aurai d'aussi beaux (à/a/as) 13h.
(Mes/Mais) amis sont gentils, (mes/mais) parfois vilains.
Charles-Antoine T.
J'aime (son/sont) chien, (mes/mais) cette sorte de chiens est difficile (à/a/as) dresser.
(On/Ont) aime jouer avec lui (mes/mais) ils ne (son/sont) pas gentils avec toi.
J'ai beaucoup de phrases, (mes/mais) toi, tu en (à/a/as) combien?
Léa
(Mes/Mais) bottes (son/sont) jolies, (mes/mais) elles ne (son/sont) pas confortables.
(Son/Sont) ourson est mignon.
Maman et sa soeur (on/ont) 3 ans de différence.
(On/Ont) va aller (à/a/as) la piscine.
Sophie
Anna (à/a/as) eu de bonnes notes (à/a) l'école.
(On/ont) aime beaucoup madame Émilie. **mignon! :)
(Mes/Mais) amis aiment l'école.
Charles
Que tu (à/a/as) de beaux cheveux!
Comme (on/ont) aime jouer!
Samuel
Il (à/a/as) de beaux souliers, (mes/mais) il les donne (à/a/as) ses amis.
(On/Ont) a des beaux crayons, (mes/mais) Sébastien et Charles en (on/ont) des plus beaux que nous.
(Son/Sont) maquillage et (son/sont) déguisement (son/sont) originaux.
Charles Philippe
Je voulais jouer (mes/mais) mon ami ne voulait pas.
J'aime (mes/mais) cousines, elles (son/sont) aimables.
Voici des phrases composées par les élèves de mon groupe en 2012-2013.
Es-tu capable de trouver quel homophone est le bon chaque fois?
Pier-Olivier
Ils (on/ont) construit leur maison et nous (on/ont) n'a rien fait.
(À/a/as) quelle heure allons-nous manger?
Il (à/a/as) de beaux jouets, mais j'en aurai d'aussi beaux (à/a/as) 13h.
(Mes/Mais) amis sont gentils, (mes/mais) parfois vilains.
Charles-Antoine T.
J'aime (son/sont) chien, (mes/mais) cette sorte de chiens est difficile (à/a/as) dresser.
(On/Ont) aime jouer avec lui (mes/mais) ils ne (son/sont) pas gentils avec toi.
J'ai beaucoup de phrases, (mes/mais) toi, tu en (à/a/as) combien?
Léa
(Mes/Mais) bottes (son/sont) jolies, (mes/mais) elles ne (son/sont) pas confortables.
(Son/Sont) ourson est mignon.
Maman et sa soeur (on/ont) 3 ans de différence.
(On/Ont) va aller (à/a/as) la piscine.
Sophie
Anna (à/a/as) eu de bonnes notes (à/a) l'école.
(On/ont) aime beaucoup madame Émilie. **mignon! :)
(Mes/Mais) amis aiment l'école.
Charles
Que tu (à/a/as) de beaux cheveux!
Comme (on/ont) aime jouer!
Samuel
Il (à/a/as) de beaux souliers, (mes/mais) il les donne (à/a/as) ses amis.
(On/Ont) a des beaux crayons, (mes/mais) Sébastien et Charles en (on/ont) des plus beaux que nous.
(Son/Sont) maquillage et (son/sont) déguisement (son/sont) originaux.
Charles Philippe
Je voulais jouer (mes/mais) mon ami ne voulait pas.
J'aime (mes/mais) cousines, elles (son/sont) aimables.